Por: Gustavo Guzmán Arias
Respondo a la pregunta ¿Qué concepciones de aprendizaje nos parecen congruentes con el enfoque por competencias y por qué?
Después de revisar el cuadro sinóptico “Concepciones de aprendizaje” de Pere Marqués, sitúo la educación en México bajo las concepciones de aprendizaje : “Constructivismo” de Jean Piaget y “Socio-constructivismo” de Vogotski, afines al modelo por competencias.
Sobre el primero, porque explica las fases de desarrollo cognitivo del niño hasta la edad de 14-15 años de edad. Según Piaget, el propio conocimiento se construye mediante la interacción constante con el medio, basado en conocimientos previos. Por eso los estudiantes comprenden mejor cuando están envueltos en tareas y temas que cautivan su atención.
Estoy de acuerdo con Piaget, que aprender no significa ni reemplazar un punto de vista ( el incorrecto) por otro (el correcto) ni simplemente acumular nuevo conocimiento sobre el viejo, sino más bien, transformar el conocimiento. Luego entonces, el constructivismo es la base para tener las competencias que ya hemos tratado, en virtud de que el estudiante egresa de las escuelas con habilidades, destrezas, actitudes, aptitudes y valores, que les sirven para la solución de problemas en el medio que les rodea.
Referente al segundo, porque también afirma que los aprendizajes son procesos personales de construcción de nuevos conocimientos a partir de los saberes previos (actividad instrumental), pero inseparable de la situación en la que se produce, es decir, que aprender es una experiencia social donde el contexto es importante junto con el lenguaje, no sólo entre maestros y estudiantes, sino también entre estudiantes, por eso el aula debe ser un campo de interacción de ideas, representaciones y valores.
Por eso las competencias facilitan al estudiante construir (reconstruir) su propio conocimiento, según sus esquemas, sus saberes y experiencias previas.
Atentamente Gustavo Guzmán Arias.
Hola Gustavo.
ResponderEliminarEs verdad que el aprendizaje es todo un proceso de saberes, pero tambièn nosotros como docentes debemos ser el facilitador de ese conocimiento adquirido de nuestros alumnos, de tal manera puedan desarrollar sus habilidades, destrezas y actitudes,aptitudes y valores, en su entorno y vida personal.
Saludos.